Actividades semanales


 

 



Sesión Fecha Descripción
Materiales Tareas Observaciones
1 O6/SEPT. Pre-diagnóstico grupal.

Cuestionario

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Elaborar su presentación.

 
S/n 15/SEPT

No presencial.

Análisis de Lecturas

 

 

Lecturas :

 

1. El concepto de institución. (primera versión)

(aquí en modo compatible) para los que no tienen office 2007

2. Racionalidad y felicidad: El dilema de la organización.

 

AMBAS LECTURAS SE ENCUENTRAN TAMBIÉN DISPONIBLES EN LA ANTOLOGÍA "INSTITUCIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE" DISPONIBLE EN LA BIBLIOTECA.

 

SI DESEAS LEERLAS EN LÍNEA BASTA CON HACER CLICK SOBRE EL ENLACE DE CADA UNA DE ELLAS.

 

Carpeta de 3 arillos (de preferencia con portada insertable) , puede ser del color que usted prefiera.

 

 1. Leer las lecturas sugeridas para su análisis y reflexión.

 

2. Elaborar un  mapa conceptual de cada una de las lecturas.

 

3. Preparar exposición sencilla del tema con las lecturas como base.

 

Se elegirán al azar las personas que pasarán a exponer acerca de las lecturas. TODOS deberán llevar su propuesta preparada.

 

 

Los mapas conceptuales deben presentarse en una carpeta de 3 arillos. Esta carpeta le será útil para todas las lecturas. Gracias.

 

 

2 20/SEPT.        
3 27/SEPT.        
4 04/OCT        
5 11/OCT.        
6

18/OCT.

       
7 25/OCT.    

Lectura: El Maestro

Cuestionario-Guía de análisis y reflexión

Participación en foros

 
8 08/NOV.     Luces y sombras de la profesión docente  
9 15/NOV.        
10 22/NOV.        
11 29/NOV.        
12 6/DICIEMBRE        
13 13/DICIEMBRE        
14 17/ENERO  

El profesor en la encrucijada

http://www.cerpe.org.ve/boletin/boletin1/art2.pdf

 
   
15 24/ENERO  

1) Stephen J. Ball: Reformar escuelas/reformar profesores y los terrores de la performatividad
Revista Portuguesa de Educação, año/vol. 15, número 002

http://firgoa.usc.es/drupal/node/38284/print

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2. ¿Las reformas educativas reforman las escuelas o las escuelas reforman las reformas?

http://www.schwartzman.org.br/simon/delphi/pdf/frigerio.pdf

 
   
16 31/ENERO   Trabajo final    

 

 

INICIO DE SEMESTRE: 06 DE SEPTIEMBRE DE 2008

TÉRMINO DEL SEMESTRE: 31 DE ENERO DE 2009

TOTAL DE SESIONES ACADÉMICAS: 16 SESIONES